大学生球员随上海男排问鼎 连江川都羡慕校园排球
排超男排联赛总决赛日前在卢湾体育馆落幕,手握冠军点的上海男排一鼓作气,最终以总比分3比0横扫北京队,从而在2018-19赛季成功卫冕排超联赛男排冠军,实现了五连冠的目标,夺得上海男排历史上第十五个联赛冠军!
在上海男排本赛季的卫冕路程中,引进了一位特殊的内援——来自北京交通大学的大学生球员武弸智,这也是冠军之师上海男排勇于探索的培养年轻队员全新模式。由于小年龄组队伍能够培养的、条件好的队员比较少,今年上海队扩大选材范围,由此武弸智成为上海男排历史上第一位大学生球员,也让上海男排成为国内男排俱乐部第一个为校园排球打开职业通道的“吃螃蟹第一人”。无论是对于小武个人,还是对于上海男排,这都是一件具有历史性意义的事件。
武弸智没有专业队的经历,一路都从校园走出,但上海男排慧眼识才,将其纳入冠军之师阵中,并给予适当的锻炼机会。在第一阶段第五轮和第六轮首发打满全场的两场比赛中,他对阵浙江队砍下全队最高的15分,对阵河南队也拿到了最多的12分。在联赛已经完成的14局比赛中,他共拿到了40分。毫无疑问,武弸智目前还是绿叶,但算得上上海队接应位置上涌现的新人。上海男排方面也会根据实际情况,耐心雕琢他的技战术水平和心理素质,期待他在冠军之师的氛围熏陶下不断成长,甚至力争向中国国家队输送。
加盟俱乐部第一年就随队拿到了排超联赛的冠军,还属于“菜鸟”的武弸智,一不留神成为校园排球体系中走出的幸运儿。
签约上海队是偶然也是必然
1996年出生的武弸智今年23岁,在上海队中还是一位颇受照顾的小将。与其他队友不同的是,他没有从体校升至专业队的经历,而是一位拥有完整教育学历的运动员——他在太原读完了完整的小学、初中、高中,经由高水平测试进入北京交通大学。在北交的四年大学生涯中,他的身份首先是一个大学生,其次才是一个运动员。
武弸智出生在排球世家,良好的基因注定了他和排球的不解之缘——“小时候给他报名篮球班去训练,他打了几次就不去了,说是不喜欢”,妈妈王浩娟至今还记忆犹新。全国排球高水平后备人才基地太原十五中是武弸智的启蒙学校,也正是在那,他代表山西男排小年龄组参加了人生中第一届全运会(2013年辽宁全运会,山西男女排未设专业队)。
武弸智曾在大学期间代表北京队小年龄组参加了2017年天津全运会专业运动员出身的父母希望他另辟蹊径——发展排球特长的同时抓学习,借体育特长考上一个好大学。北京交通大学(以下称北交)是当时武弸智参加高水平特长生测试的第一个学校,“当时测试通过就签了协议,上北交就是想让他好好学习、打球,毕业考研或者就业,没想到他会去打职业”,出乎王浩娟的意料,他在北交开启了排球生涯的新篇章。
高三毕业的武弸智身高194cm,进入北交后他又长高了6cm,这无疑令当时的北交主教练内心为之一振。在教练的严格要求下,他在大学期间技术和体能都有了质的飞越,坐稳主力接应的位置后又担纲北交男排的队长,他逐渐在同龄人中崭露头角。
真正让他走进沈琼视线的机会,是他在大学期间代表北京队小年龄组参加了2017年天津全运会。他的加盟填补了北京队接应位置上的空白,甚至率队一举击败了上海队。由于武弸智被借调的身份,上海队的教练组对这位对手毫无了解,甚至令他们感到眼前一亮。
当时武弸智大四即将毕业,技术出众的他让好几支俱乐部都抛来了橄榄枝。北京是他当初最想留下的城市,“但是考虑到同打接应位置的江川在北京队地位不可撼动,可能我的上升空间不太大”。而上海队前前后后联系了武弸智的教练、父母和他本人,这一份诚挚的邀约改变了他原本“毕业、就业”按部就班的人生轨迹。
“我这个人性格比较喜欢往外闯,可能毕业后每天朝九晚五的生活不适合我,正好上海队给了我这个机会,就想来试试”,武弸智说。他的内心还是放不下对排球的热爱,同时具备了打专业队身高和技术条件,他最终选择往更高的平台迈进一步。
从校园10号到职业队10号
10号,是上海队曾经的国手、接应方颖超的队服号码,同时也是武弸智在北交校队的号码。武弸智进入俱乐部后传承了这一衣钵,一个简简单单的数字背后是教练组对他寄予的厚望。
武弸智坦言,以前在学校打球是一种爱好,进入上海队打球是一份职业,从“对学校负责”转变为“对自己负责”,他的心理做出了最重要的一步调整。这也激励着他不断向身边的老大哥学习,汲取经验充实自己。他说:“光从他们平时对待自己的身体、对待训练认真的态度就可以看到他们的职业精神,这一点就很值得我学习。”
从王浩娟的视角来看,儿子最大的变化体现在力量的增强。上海队是国内唯一配齐队医、体能师和理疗师的俱乐部,外教体能师在伤病的预防和肌肉力量的增强方面都给武弸智带来了很大帮助。
同时,她也看到了儿子性格方面的成熟,这与上海队这个大家庭对他的关照密不可分。“到上海半年,上海排球管理中心的领导在生活上也对他很照顾,以前他话不多,不爱主动和别人接触,现在他和教练队员们相处的不错,慢慢融入了这个集体,待人接物也比原来成熟了”,王浩娟说。
当然,武弸智也认识到了自己和卫冕冠军上海队球员之间的差距,“基本功方面自己是真的差了很多,我练球时间比较晚,没有长时间接受过专业队的训练,基本功还停留在青年队的水平,没能到达成年队的要求。”
跟随上海队拿下第15冠后,武弸智对于自己的期许还是希望能在接下来的赛季能打上主力,“我也不甘心于做替补呀,不能随便混过去”。这是他谦逊的姿态,也是他勤奋的态度。既然已经选择了进入专业队,他对自己的要求就提升到了最高。家人也因为他更加关注上海队的比赛,“看看小武和外援接应的差距在哪,了解一下他们的战术打法”,王浩娟说。
“很幸运,我遇到的每一个教练都对我很好,而且非常负责”,能在代表国内最高水平的俱乐部中效力,是武弸智的一大幸事。在本赛季部分场次中,主教练沈琼派他首发或替补登场,也是为了让这位小将感受排超联赛的比赛氛围,适应现场气氛。王浩娟说,儿子最主要就是遗传了爸爸的比赛气质,上场不紧张敢打。
有了第一次的职业体验,对他而言就有了向前的动力。上海男排目前实现了国内排球联赛历史上的“十五冠王”目标,称得上是名副其实的“巨无霸”球队。刚进入上海队一个赛季的武弸智还有很大的上升空间,未来,他还有很长的路要走。
从校园体育到职业赛场
武弸智并非排坛大学生运动员第一人。中国大学生排球联赛为中国排球人才的后备力量输送了不少优秀选手。北京航空航天大学的任凯懿曾在主教练、奥运冠军杨昊的推荐下到天津女排试训,最终被北京队相中并在上个赛季打上主力,随后还入选了国家队集训大名单,在2018年代表浙江女排出战在绍兴举办的世界女排俱乐部锦标赛。曾经代表山东青年女排出战全运会的北京体育大学研究生孙文静,也在这个赛季成了任凯懿的队友。
任凯懿在比赛中学生的身份意味着他们必须分配学习和训练的时间,技术水平的细腻程度不能和专业队出身的队友相媲美。但是大学生球员的优势就在于大学的教育给予他们更多元、更全面的思考理解能力,这对于他们对场上形势、甚至是排球这项运动的理解都有很大帮助。同时,良好的身体状况也是他们得天独厚的优势——没有严重的伤病,这对于运动员职业寿命的长短是至关重要的因素。
国手江川曾流露,自己也很向往校园排球。通过与北汽前外援、美国球员桑德的接触,江川看到了体教结合这种模式的优势,他说:“大学生球员对知识的领悟性强,桑德打球也很聪明,对比赛的解读能力强”。
江川向往校园排球毫无疑问,以桑德为代表的大学生出身的球员就是美国NCAA(全美大学运动联合会)模式下的优秀产物。美国排球甚至没有职业联赛,NCAA Division I的联赛就是美国国内最高级别的比赛。美国底蕴深厚的体育文化造就了高水平的大学生联赛,美国男女排国家队直接从NCAA选材,女排队长希尔就是典型的校园排球造就的巨星。
NCAA对排球的推广使得更多中学生喜欢排球,而且日后进一步促使孩子们选择排球发展好的大学,继而获得体育奖学金,帮助自己完成大学学业;国家队也因此获得了源源不断的新生力量,后备人才层出不穷。
中国排球目前还停留在专业体制的阶段,大部分运动员从普通小学、体校,逐步升入省队,从少年队逐级升入到成年队伍中,再参加联赛。他们从体校开始就进行大运动量的训练,平时以身体和技术训练为主,文化课作为补充,基本是住在集体宿舍,后勤保障一应俱全,队员只负责训练和比赛。
美国NCAA的大学排球队队员但是专业运动员退役后缺乏广阔的就业通道,除了少数运动员能够担任教练、行政管理者等职务之外,大多数运动员甚至要选择其它领域工作。这也制约着这个项目的群众基础。因此,大学生球员的出现给运动员的定义赋予了多种可能性,不依赖打球“这一条腿走路”也扩宽了他们的职业发展方向。
虽然现阶段中美体育发展路径不同,但是NCAA体系的蓬勃发展已经体现了体教结合的校园体育巨大发展前景。上海队就是国内推行校园排球的先行者之一,不仅在球员培养上扩大了选材面、引进了大学生球员内援武弸智,而且积极组织优秀球员进校园,推动了校园排球文化的传播,努力扩大排球的群众基础。职业体育,绝不仅仅依靠专业队这一个培养模式。
上海校园排球开展不错,如今上海男排也尝试开拓校园排球的人才输送渠道,实现一条龙。武弸智、任凯懿、孙文静,这些大学生球员的名字在国内排球联赛还屈指可数,目前正效力于北汽女排的任凯懿曾说,“毕竟自己来自校园,期待我们校园排球的起跑线再靠前一点”,提高了学生的认知水平,就能够吸引更多学生投入到排球这项运动中。
这同时也是大学生球员出身的武弸智最大的期许:“先把自己做好,以己之力影响更多人。”中国排球人才的培养可以有多种可能性,武弸智的身上肩负了大学生球员的希望,也是校园体育蓬勃发展的未来。
期待他在上海队闪耀全场的那一刻。
(上海体育学院副教授陈国强 对此文亦有重要贡献)
栏目主编:陈华
文字编辑:陈华
题图来源:邵剑平
文内插图:邵剑平、新华社、武弸智好友提供 等
题图说明:上海男排队员在夺冠后伸出五个手指,表达获得五连冠的激动之情。
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