亚博：中日青训差距哪？基本功不牢缺组织 从小就开大脚

本文由亚博2018年12月25日最新报道： 苏宁杯邀请赛鹿岛鹿角夺冠

稿件来源：肆客足球西希

2018年12月14日，“一带一路”苏宁杯国际足球邀请赛在南京江宁足球训练基地举行，此次邀请赛共有中日韩三国共6支U13青训队伍参加，最终上海申花（第三）、浙江绿城（亚军）和鹿岛鹿角（冠军）荣获本次邀请赛前三名。

前三名的队伍中，其中小组赛上海绿地申花2-3鹿岛鹿角，决赛浙江绿城0-4不敌鹿岛鹿角，两场比赛中国球队不管是比分还是场上控制能力均处于下风。

作为青训传统豪门，上海绿地申花与浙江绿城两支U13球队在一定程度上反映了中国青训在该年龄段应有水平，通过与鹿岛鹿角的比赛，暴露出了中日足球在青训方面的差距。（注：以下信息均为记者现场实录）

在前往比赛场地的车上，司机向我们谈及日本小球员在用餐前后都会称体重的举动，随后鹿角主教练向我确认这一做法是为了控制球员们的饮食，进行体重管理。面对南京湿冷的天气，鹿岛球员除了比赛期间，其余时间全部都戴着口罩，晚上尽量避免使用空调，防止感冒对竞技状态产生影响。

这些赛场外的细节控制，鹿岛方面比中国球队更加仔细。

[上海绿地申花2-3鹿岛鹿角]

小组赛第三轮申花面对鹿岛鹿角，由于第二轮申花休息，鹿岛鹿角与江苏苏宁进行了比赛，因此赛前申花教练鼓励球员说到：“你们比他们多休息一天，体能会更加充沛，今天拼的是头脑，想赢每次就比对手多跑动1米！”

配合过于复杂，错失打门良机

申花采取抢开局策略，开场就全线压上，1分钟左右在禁区前沿赢得定位球队机会，但可惜定位球配合失败，应该是刚刚开场，小球员还没有完全进入状态。

长传球往往会让申花前锋陷入对方的包围圈中

申花球员基本功的劣势随着比赛的深入，开始显现，停球经常出现失误，给对手抢断的机会；而申花进攻很多时候采用开大脚的方式，这让前场球员很难从容的处理球。

第一粒进球：边路传中

鹿岛进攻更多是通过地面配合，边路利用个人能力突破后形成传中，或者中路过人形成打门。同时申花大举压上导致后场空虚，鹿岛球员在第3分钟和第8分钟分别利用边路传中和中路渗透连入2球。

三名申花球员合围，但依然没能把球拦截下来后点补射再入一球

丢球后申花大举压上的战术依然没有改变，但进攻过程中常常被日本球员抢断，同时鹿岛高效的反击也让申花头疼，3脚传递皮球就已经来到申花禁区前沿，即便面对三名申花球员的合围，鹿岛球员依然能成功把球传出去，最终形成进球。

长传调度与头球解围失误形成鲜明对比

第10分钟的失球，则显出中日球员在基本功方面的差距，日本球员长传调度转移给弱侧队友，但申花球员头球解围失误，被鹿岛球员抢到第二点，7号太田隼刚禁区内连过2人，最后推射破门。

加上此前面对苏宁的2球，鹿岛7号太田隼刚仅仅用了80分钟（一场比赛70分钟）就打入4球。他在接受采访时坚定的表示，自己偶像是梅西，他踢球的梦想就是成为世界第一。这份自信心是中国很多青年球员所欠缺的，7号太田隼刚在场上的确也展现出了不错的人球结合天赋。

开场10分钟连丢3球，宣告申花抢开局策略失败，随后主教练进行换人调整，加强防守避免更多丢球。但由于申花教练不满场上裁判的判罚，在一次申花球员被犯规后，裁判没有进行吹罚，怒喊到：“没犯规，那就踢狠点！”随后场边第四官员进行了警告，申花教练才得以有所控制。

但主教练焦躁的情绪已经传递给了场上小球员，队员们传接球显得更加急躁。

在传中与突破的犹豫中，日本2名球员已经上前围抢

在提前观察队友站位方面，鹿岛球员同样比我们出色。申花球员往往会在接球后再观察队友站位，然后选择出球路线，但此时对方至少2名球员已经进行了围抢；鹿岛球员则会在皮球到来之前观察好队友站位，在接到球的一瞬间做出相应的判断。

本次大赛的赛前发布会上，浙江绿城U13主教练指出了中日教练对于球员训练方面的不同，“在中国带队的环境中强制性指导比较多，日本一般是给球员提问式的方式，让孩子学会判断踢球。在中国这方面，还是命令方式更多。”

这几脚传递是在场边教练指导下完成

比赛中，申花主教练一直在向场上球员传达下一步动作要求，小球员只需要执行命令即可，但当主教练停止呼喊时，场上的他们就会陷入迷茫状态。而鹿岛方面，主教练只会在必要的时候站起来告诉球员的站位，更多的时间留给球员们自主决定下一步动作。

随着比赛深入，申花球员体能也落入下风，鹿岛防线来到申花半场。比赛前25分钟，申花除了开场不久的禁区前沿定位球，此后时间没有对鹿岛球门形成一次射门。

申花在长传打身后战术不能凑效的情况下，没有了新的进攻套路；而鹿岛球员会根据场上变化，实时进行换位，以及采取边中路结合进攻套路，如此往复更加剧了申花场面上的被动。半场结束，申花3球落后。

鹿岛左，申花右

中场休息抓拍到两队球员在听主教练讲解战术的瞬间，鹿岛全队整齐划一面对主教练，全神贯注的听取战术讲解，而申花队员的专注度则明显低于对方。这虽是一个小细节，但也能看出两队球员目前的精神状态。

面对3球落后局面，申花教练中场休息一直给球员们加油鼓励，让他们恢复信心，以良好状态迎接下半场比赛。下半场开始，鹿岛鹿角换下了多名主力球员，包括7号太田隼刚。

申花依然延续上半场抢开局战术，不断用长传对鹿岛后防施压，下半场第4分申花球员接直塞后杀入禁区，鹿岛球员犯规被判点球，申花长传压迫战略取得阶段成果。

取得进球后的申花队员们士气高涨，上半场被动的局面得到改善，但一定程度上也是鹿岛鹿角撤下多名主力球员的双重结果。

抢断下来的皮球，由于缺少队友配合，只能仓促解围

下半场，申花队员场上缺乏交流的缺点依然没有得到改善，队员之间缺少相对应的呼应，导致多次传球不到位，被日本抢断后形成进攻；反观鹿岛球员之间则会相互喊话，告诉队友传球或者身边的存在的危险。

在此前的训练中，中国球队主教练就曾反复强调过场上要多交流，但比赛中队员们依然在踢“哑巴”足球。

第50分钟，申花队长曹利国禁区连过数人，打远角破门，申花再扳一球，在为小球员取得进球祝贺的同时，我们也不得不总结本届赛事中国小球员的进球方式。

小组赛首场比赛申花2-1苏宁的3粒进球，有2个是球员长途奔袭，1个是抓住对方后防失误打进。

中国小球员更善于利用个人能力取得进球

恒大1-1全罗北道比赛中，恒大利用角球打进一球；绿城1-0绝杀全罗北道的比赛，进球来自定位球配合；苏宁2-3全罗北道的比赛，苏宁打进1粒点球，第二球来自队友禁区传球；恒大1-1申花的比赛中，申花打进一粒点球。

从这些进球分布来看，中国小球员进球更多的是利用个人能力，但这在比赛中具有一定的偶然性，而攻坚战中需要的团队配合进球，在本届赛事的中国球队身上很少出现。反观鹿岛鹿角本场比赛3粒进球有2球来自边中路配合，面对苏宁打进的3球全部是团队配合的结果。

[浙江绿城0-4鹿岛鹿角]

两队教练均为日本教练，因此这场决赛被视为传控战术的较量。相比较申花球员，浙江绿城小球员的基本功稍显出色，开场后能够进行有目的的长传调度，失球后的反抢也做的不错，带有很明显的日本教练风格。

长传打身后战术，对体能是个巨大要求

但是由于中国小球员基本功欠缺，中场组织性球员稀少，因此浙江绿城的进攻方式依然是后场长传打身后，而不是像鹿岛鹿角通过中场组织把球过渡到前场形成攻门。这一战术对于球员体能要求较高，因此到比赛后半段前场球员体力明显不支，这一战术的威力大打折扣。

球员对于威胁球的处理，浙江绿城和申花等中国球队都有相同的问题，后卫解围不果断，门将开大脚困难，这常常让刚刚缓解危机的球门再次面临被破门的危险。

绿城队员解围不远，被鹿岛抢到皮球形成射门绿城门将两次开大脚都被鹿岛球员拿到皮球

虽然浙江绿城主教练接手球队只有6个月，但他对球队的调教已经稍显成果，面对鹿岛鹿角强大的中场控制，绿城球员坚决执行教练主攻边路战术，并且从开场就一直坚持，尝试通过边路的冲击形成有威胁的进攻。

绿城小球员很难从容的把球分给边路队员，但他们依然尽力把球传递到边路区域，而不是中后场球员一味的把球传到前场就完成任务。

面对鹿岛球员的紧逼，绿城球员困难的把球转移到边路

鹿岛鹿角球员能够在丢球后至少2名球员迅速上前进行反抢，这一点浙江绿城在日本主教练的调教下同样做的不错，在对方进攻时，往往会有多名球员上前拦截皮球，破坏对方进攻，率先判断皮球落点，成功抢夺第一落点，加以具有压迫感的逼抢，让鹿岛球员很难从容的控球，以此来打破日本球队对于场面上的控制。

2名绿城球员进行围抢，成功阻断鹿岛的进攻

但鹿岛鹿角球员往往会利用出色的个人能力，突破绿城球员的多人围抢，这给绿城防守带来很大困扰。往往是绿城队员刚刚把皮球解围，鹿岛球员利用个人能力又发动进攻。

鹿岛球员突破多人后，直塞给前场队友

相比较鹿岛球员抢断善于运用身体卡位，中国球员的动作则稍显鲁莽，从前面的画面中我们也可以发现很多时候中国球员在抢断时，会附带一个“推搡”动作，把对方球员带倒，这也给了裁判吹罚留下“把柄”。

争抢第一落点时，绿城队员背后推人鹿岛球员后点头球攻门

浙江绿城第一个失球就来源于球员争抢皮球时的犯规，裁判判罚鹿岛前场定位球，随后日本小球员头球破门。

绿城球员在场上能够组织起有效的抢断，在一定程度上遏制了鹿岛对于场面的控制，但绿球队员们之间依然缺乏呼应，很多球处理不果断。反观鹿岛方面，随着比赛深入，球员在基本功和技战术素养方面的优势开始展现。

绿城解围再次出现问题，鹿岛球员带球过掉门将

鹿岛第二粒进球也充分证明了这一点，日本球员后场长传调度，绿城球员解围被鹿岛抢断，鹿岛球员直塞，9号三泽大和带球过掉门将推射空门得分。

停球失误，鹿岛前锋迅速上抢形成打门鹿岛抢断，进攻队员做出马赛回旋过人动作

随着比赛来到上半场尾声阶段，绿城球员体能开始不支，多次出现停球失误，导致球队进攻被终结。鹿岛压过半场，绿城门前风声鹤唳，不得不全队参与防守，而此时对方前场球员还可以做出马赛回旋的过人动作，体能优势显露无疑。

相比较日本球队进攻套路多样化，绿城的进攻手段依然较单一，下半场主要延续长传打身后战术，但鹿岛后防球员高空控制能力突出，导致绿城球员很难拿到第一点，甚至第二点都很难抢到。

3名绿城球员，均没有对其产生干扰

同时定位球的防守问题依然没能得到解决，第3粒丢球依然是日本球员在多人包夹下头球破门。

再次上演连过数人后直塞，得球队员过掉门将破门

下半场尾声阶段，鹿岛鹿角体能优势再次显示，第4粒丢球产生。

虽然绿城在比赛中丢掉4球，但在日本教练的带领下，这支球队的团队配合和战术素养方面已经走在全国前列，拥有一定的进攻套路，丢球后迅速组织反抢，场上能够对球进行合理调度与换位。

只是面对各方面能力均高于自己的日本球队，场面才会显得如此被动。

[走出球场]

两场与鹿岛鹿角的比赛，不管是宏观层面的球队技战术素养，还是微观层面的球员个人能力，中国球队都完全处于下风。

有人说现在的小孩娇生惯养，踢球缺乏血性。但在我今年观看的至少30场青少年比赛中，小球员比一般孩子更加勇敢。今年夏天石家庄的一场U13足球邀请赛，一小球员膝盖被磨破了比大拇指还大的一块皮，他在场边接受简单包扎治疗后，斩钉截铁的告诉教练还能踢，请求上场。

最终这名小球员忍痛踢完了半场比赛。

“中国贫瘠的足球文化，导致中国球员对于足球的理解与国外小孩产生偏差。”这是我采访众多外籍青训教练听过最多的话。我们的小孩把足球当做一项非常正式的任务，就像我们对待期末考试一样，在场上生怕出错，最后导致畏手畏脚。

国外的小孩，把足球当做一种游戏，他们只要站在场地上，就会去享受这个游戏带来的快乐，比分对于他们而言不是最重要的。孩子们正是带着这样的心态上场踢球和训练，反而会让足球道路上很多困难迎刃而解。

足球光靠场上球员努力就可以了吗？显然不够！

请问有多少人看过青少年比赛？

今年我去过5个足球邀请赛现场，场边观众基本是场上球员家长，然后加上附近的遛弯群众。

这是一场日本高中校园足球联赛现场，统一的队服和助威口号，在这样的足球氛围下，对于场上踢球的球员而言，是人生中难得的荣耀时刻。

我们都羡慕日本高中联赛氛围，但赛事运营方在接受中国媒体采访时表示，日本高中足球联赛在50年前和中国一样也没人看，现在的一切都是坚持的结果。

很可惜，我们目前即便是官方青年赛事也很少有球迷观赛，但这不代表现在的足球环境一塌糊涂。在本次“苏宁杯”现场，出现了几位铁杆苏宁球迷，主队每一场的比赛他们都会在场边呐喊助威，不管胜负如何，都给球队送上掌声。我们也希望这样的球迷多一点。

又有多少家长愿意送孩子去踢球呢？

赛后采访小球员，我都会问他们身边踢球的朋友多吗？他们都给予了肯定回答，一切都在慢慢变好。

前些年网上流传着中国足球运动员不足日本十分之一，甚至越南足球人口都快赶超我们的新闻。这虽是一条“键盘侠”们的无厘头恶搞，但从侧面反映，我们的足球人口的确过于薄弱，目前的各级别国字号球队选材十分狭窄，只能是“矮子里拔将军”。

鹿岛鹿角教练接受采访时表示，他们在日本每周都可以约到不同的强劲对手，但我们中国球队想要与高水平球队过招，只能等待每年寥寥几次邀请赛。

球员家长朋友圈

“我虽然不是球迷，大家都说中国足球弱，但又有多少人为它做过贡献呢？反正我是把我的孩子贡献出来了！哈哈！”这是场边观赛球员家长给我的回答。

我曾看到过一位家长带着孩子从山东坐飞机到南方一足校参加试训，但没有通过，孩子伤心的哭了，父亲安慰儿子还有机会，然后带着儿子赶往下一个足校试训。

这些家长算是为中国足球做出了绵薄之力。

[写在最后]

孩子一定需要足球吗？

在校园足球大热的当下，很多人认为足球应该占据孩子们的青春！不，这应该坚决制止，每个孩子都有选择的权利。但我们希望每个孩子的青春都会热爱一项运动，足球是他们的选择之一。

图片来自网络

这是一张足球赛场照片，因为输掉比赛，孩子在场上痛哭流涕，一旁的妈妈伤心不已，但她没有马上上前安慰孩子，因为她明白儿子必须要经历一些挫折才会成长，而此刻就是孩子最好的教育时间，她想让孩子明白有些困难必须自己克服，没有人可以代劳。

“足球是教育的补充，课堂教会我们知识，球场授予我们做人的道理。”这是一位从事足球青训超过20年的前辈对这项运动的感悟。

当有一天更多家长认识到，足球会带给他们孩子很多课堂上学不到的知识时，这项运才有可能在我们周围流行开来。

本文TAG标签：