高考考纲·英语丨强化书面表达训练 用英语讲好中国故事

日前，教育部公布了《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《大纲》），与去年相比，今年英语大纲有何变化？学生在后期复习中要注意哪些问题？2月12日，重庆外国语学校英语教研室主任谢娜老师对大纲进行了解读。

考纲解析：重视考查英语综合能力的应用

新公布的2019年考试大纲与2017年、2018年的考试大纲相比，除了进一步完善文字措辞或语句等之外，没有实质性的调整和明显变化。这说明在2019年的高考英语中，试题将继续体现高中英语教育教学的基本原则，即“落实立德树人的根本任务，以英语学科核心素养为纲，体现英语学科的基础性，工具性，交际性和思想性等。”

重视考查学生对英语基础知识的掌握以及英语综合能力的应用，相对弱化语法，加强听力、阅读、写作能力，体现交际功能和中国文化元素等。

备考建议：强化定时书面表达训练

词汇部分，考生应当以掌握英语考试大纲所规定的3500词的主要含义、基本用法为核心，关注一词多义、一词多词性的现象。掌握部分词根、词缀以及动词、名词、形容词、副词之间的转化，并适当拓展常见词汇。语法以考纲所列的语法项目为主，不应纠结一些语法知识点的特殊用法。

重点掌握：词类：如动词（包括时态、语态、非谓语动词等）、名词（单复数）、形容词、副词、介词等，在具体语境当中的运用。句子: 五大基本句型（主语+谓语、主语+系动词+表语、主语+谓语+宾语、主语+谓语+间接宾语+直接宾语、主语+谓语+宾语+补语）。主要从句(包括定语从句、状语从句、名词性从句当中的宾语从句、主语从句、表语从句等)的运用，尤其是引导词的用法。特殊句型重点关注倒装、强调、省略等句型的用法。

语篇方面，考生应大量阅读反映中外优秀文化、大众科技（主要是与生活相关的科普知识）、社会生活、绿色环保的内容，以及体现人与自然、人与社会、人与自我三大主题的中国故事，体现立德树人、家国情怀、文化使命、人类命运共同体等主题语篇。特别注重阅读选自英语原版书籍、报纸和杂志（含网络版）的一般性话题的简短文段，以及公告、广告、说明等。

书面表达方面，考生应广泛阅读、加强语言基础知识的积累，强化定时书面表达训练。在训练中，尽可能选择体现用英语讲好中国故事，传播中国文化的题材，使用丰富、地道的英语词汇，准确、合理、多样的句型结构，突出文章的交际功能以及文字表述的有效性，展现考生的语言功底和文化内涵。

上游新闻记者 秦健 实习生 杨水源